LMS je platforma na kojoj organizujete materijale za učenje, pristup polaznika i praćenje aktivnosti. Dobar izbor počinje opisom nastave koju želite da održavate. Spisak funkcija je koristan tek kada znate ko će ih koristiti i za koji zadatak.
Škola koja dopunjuje nastavu u učionici i firma koja uvodi obaveznu obuku zaposlenih ne moraju imati iste potrebe. Zato izbor platforme treba početi malim, konkretnim primerom jednog kursa.
Počnite od toka jedne obuke
Zapišite kako polaznik dolazi do kursa, dobija pristup, prolazi kroz lekcije i završava obuku. Da li uči samostalno ili prati raspored? Da li nastavnik proverava zadatke? Da li se pristup završava određenog datuma?
Na primer, kratak uvodni kurs može sadržati video, tekstualno uputstvo, nekoliko pitanja i završnu potvrdu. Već taj jednostavan tok otkriva da li su vam potrebni automatski upis, ručno ocenjivanje ili različita pravila završavanja.
Odredite uloge i dozvole
Razdvojite zadatke administratora, nastavnika i polaznika. Nastavniku može biti potreban uvid samo u svoju grupu. Administratoru može biti potreban pregled svih kurseva. Polaznik treba jasno da vidi sopstvene lekcije i rezultate.
U probnoj verziji otvorite poseban nalog za svaku ulogu. Proverite šta korisnik može da vidi i izmeni. Pregled platforme samo iz administratorskog naloga ne pokazuje kako izgleda svakodnevno učenje.
Testirajte stvarne materijale
Postavite nekoliko materijala koje već koristite: dokument, video, prezentaciju i zadatak. Pogledajte da li se lako otvaraju, da li je moguće nastaviti rad i kako sve izgleda na telefonu. Ako već imate gotove interaktivne kurseve, proverite podršku za njihov tačan format na konkretnom primeru.
Važno je i koliko vremena nastavniku treba za izmenu lekcije. Platforma koju je lako pokazati u prezentaciji ne mora biti jednako jednostavna za redovno uređivanje sadržaja.
Pratite napredak koji vam zaista treba
Otvaranje stranice, gledanje videa i uspešno rešavanje testa nisu ista aktivnost. Dogovorite šta u vašoj obuci znači završena lekcija. Zatim proverite da li platforma može da prikaže upravo taj podatak.
- Ko je upisan na kurs i kada je dobio pristup?
- Koji zadaci su predati, a koji još čekaju proveru?
- Kako nastavnik vidi rezultate svoje grupe?
- Da li potrebne izveštaje možete izvesti u upotrebljivom obliku?
Nemojte tražiti složen izveštaj samo zato što postoji kao opcija. Izaberite podatke na osnovu odluka koje ćete pomoću njih donositi, kao što je poziv polazniku kome je potrebna dodatna pomoć.
Razmotrite podršku, održavanje i izlazak iz sistema
Pored početne izrade ili pretplate, proverite ko održava platformu, pravi rezervne kopije i rešava probleme sa pristupom. Dogovorite i kako se povećava kapacitet ako se broj korisnika promeni. Tražite da granice usluge budu jasno napisane.
Važno je da znate i šta se dešava ako jednog dana menjate sistem. Pitajte kako preuzimate materijale i relevantne podatke, u kom formatu i uz čiju pomoć. Za obradu podataka o polaznicima posebno utvrdite odgovornosti i proverite zahteve koji važe za vašu organizaciju.
Odluku donesite posle male probne obuke
Izaberite jednu grupu i jedan stvaran kurs. Dajte nastavniku i polaznicima nekoliko konkretnih zadataka, a zatim zabeležite gde su zastali. Takva proba daje korisniji uvid od poređenja desetina opcija koje možda nikada nećete koristiti.
Pogledajte naše LMS rešenje za učenje na daljinu i projekat The English Book Digital. Ako pripremate platformu za svoju ustanovu, opišite nam kako danas organizujete nastavu da bismo razgovor počeli od vaših potreba.